Communauté


L’« innovation ouverte » ou encore l’« innovation partagée » est définie par Henry Chesbrough, professeur à l’université de Berkeley comme « le processus par lequel une entreprise est capable de faire appel à des idées et expertises en dehors de ses propres murs ». La formation « Co-innovation de produit ou service à l’ère numérique » […]

La co-innovation à l’ère numérique : de la pédagogie au ...


La responsabilité sociétale des organisations renvoie à toutes les pratiques mises en œuvre par les organisations pour s’assurer qu’elles respectent les principes de développement durable, c’est à dire être économiquement viable, avoir un impact positif sur la société mais aussi mieux préserver l’environnement. Dans ce cadre, les sciences et les […]

La Responsabilité Sociétale des Organisations à l’ère numérique


Capitale ouverte est un regroupement de citoyens impliqués dans l’industrie du Web et des technologies qui croient à l’instauration d’une culture de la transparence au sein des organismes publics de la Ville de Québec. Selon eux, les données non nominatives rassemblées par les organismes publics appartiennent aux citoyens et doivent […]

Capitale ouverte : mieux servir la population grâce aux données ...



Depuis 2008, le maire Régis Labeaume et son équipe s’impliquent pour faire de Québec une ville plus performante et plus attrayante. La vision de la ville intelligente de Québec repose ainsi sur une mobilisation des équipes pour stimuler l’innovation et la création collaborative. Cette volonté se caractérise notamment par la participation […]

L’implication numérique et citoyenne au service de l’intérêt général


La communication digitale et participative et les technologies de l’information et de la communication trouvent pleinement leur utilité pour penser des projets d’innovation ouverte et d’intelligence collective. La mise en oeuvre de dispositif numérique permet ainsi d’accompagner les visions et les projets des organisations en y impliquant l’ensemble des parties prenantes. Ainsi […]

De la pédagogie au partage de savoir